24/05/2016

EDITAIS PARA CONCESSÃO DE LIVROS DE FRANCÊS E SOCIOLOGIA




A Pró-Reitoria de Ensino (Proen) comunica a abertura de editais internos para a viabilização de livros de Francês e de Sociologia para estudantes do Colégio Pedro II. Os editais de “Livros da Disciplina Francês” e de “Livros da Disciplina Sociologia” têm o objetivo de selecionar discentes regularmente matriculados no Colégio Pedro II que não participaram dos editais de livros anteriores ou que foram considerados 'inaptos', por falta de documentação ou considerados 'inaptos' por estar acima da rendaper capita de um salário mínimo e meio.

O responsável legal ou estudantes maiores de 18 anos poderão, de acordo com o campus de matrícula, entrar em contato com a equipe da Assistência Estudantil (campus ou Reitoria) para agendar a entrevista, com profissional que emitirá parecer sobre a viabilização do livro.

Compartilhar:

23/05/2016

NIVELAMENTO DE FRANCÊS



Clique, na figura abaixo, para ampliar o aviso.


Compartilhar:

20/05/2016

PROGRAMA DE VOCAÇÃO CIENTÍFICA DA FIOCRUZ - INSCRIÇÕES ABERTAS





O Programa de Vocação Científica (PROVOC) é uma iniciativa da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV) no campo da educação em Ciências, sendo o Colégio Pedro II uma das instituições conveniadas para encaminhamento dos alunos. O PROVOC foi criado em 1986 para promover a iniciação científica dos estudantes do ensino médio e possibilitar ao estudante a vivência de ambientes de pesquisa no cotidiano de trabalho dos pesquisadores.
Requisitos:
Estar cursando o 1º ano do Ensino Médio;
Possuir RG e CPF;
Possuir interesse pela área de pesquisa e disponibilidade semanal para frequência na FIOCRUZ;


O Processo Seletivo Interno tem como objetivo selecionar os alunos do 1º ano do Ensino Médio que serão indicados como candidatos às vagas nos laboratórios. Portanto, os alunos selecionados pelo SESOP terão ainda que passar por nova etapa, a ser realizada pela coordenação do programa na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio / FIOCRUZ.



Clique aqui para efetuar sua inscrição.


Baixe aqui o termo de consentimento do responsável legal.


O Processo Seletivo Interno seguirá o seguinte cronograma (clique na figura para ampliar):


















Compartilhar:

CONSELHO DE CLASSE



Os Conselhos de Classe da 1ª Certificação serão realizados nos dias 31/05 e 01/06 conforme descrição a seguir:

31/05 - Ensino Médio
Início: 8h 

01/06 - Ensino Fundamental
Início: 8h

* Ressaltamos que os representantes de turma deverão participar da primeira etapa do Conselho.

** Não haverá aula nos dias de Conselho de Classe.

Compartilhar:

19/05/2016

CALENDÁRIO DE PROVAS DE APOIO

Prezados Alunos e Responsáveis,

Informamos, através do link abaixo, o calendário das provas de apoio e a alteração no horário dos tempos de aula durante este período.

Compartilhar:

18/05/2016

Cancelamento de aula de reforço de história para 6º ano no dia 19/05




Informamos aos responsáveis e alunos das turmas 602, 604 e 606  que a aula de reforço de História de amanhã (19/05) foi cancelada, tendo em vista que alguns alunos deverão fazer a prova de apoio.


Compartilhar:

17/05/2016

ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL - REUNIÃO DE ALUNOS E RESPONSÁVEIS





A Assistência Estudantil agendou reuniões para conversar com os responsáveis dos alunos que foram contemplados com os auxílios financeiros concedidos pelo Colégio Pedro II através dos últimos editais publicados. Na ocasião, ocorrerá a assinatura do Termo de Compromisso referente aos benefícios. As reuniões serão realizadas no auditório do Bloco C, com entrada pelo portão da Av. Santa Cruz, nos seguintes dias e horários:

Dia/Horário

21/5 - 9 horas (apenas para alunos do PROEJA)

24/5 - 8 horas (responsáveis dos alunos do turno da manhã)
          14 horas (responsáveis dos alunos do turno da tarde)



Vale lembrar que será necessário trazer o CPF do aluno (somente para aqueles que ainda não entregaram) e o número da conta bancária para depósito dos valores (cópia do cartão do contrato de abertura de conta), em nome do aluno (no caso de conta poupança somente na Caixa Econômica ou, se conta corrente, em qualquer Banco),

Agradecemos desde já e contamos com a participação de todos.

Atenciosamente,
Sheila Silva
Assistente Social
Compartilhar:

11/05/2016

PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA ENSINO MÉDIO (PIBIC-UFRJ)


A pedido da Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura (PROPGPEC) do Colégio Pedro II, divulgamos as vagas disponíveis para os alunos do Ensino Médio participarem do Processo Seletivo do Programa de Iniciação Científica da UFRJ (PIBIC-UFRJ).

PROJETOS DE PESQUISA COM VAGAS DISPONÍVEIS PARA INICIAÇÃO CIENTÍFICA vagas sobrando
PROJ05 Coleção Científica de Mollusca o Museu Nacional como Ferramenta para o Conhecimento da Diversidade de Gastrópodes Marinhos do Brasil 1
PROJ08 O FAGOTE NA MÚSICA BRASILEIRA DE CONCERTO E SUA RELAÇÃO TEXTO/EXECUÇÃO:Francisco Mignone- música para fagote. Solos, Duos, Trio e Quartetos 2
PROJ11 AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE ADOLESCENTES SOBRE A CÁRIE DENTÁRIA 1
PROJ23 BIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE ÁRVORES NATIVAS BRASILEIRAS 1
PROJ25 Práticas pedagógicas bilíngues em diferentes níveis de escolarização de alunos surdos 2
PROJ26 Papel da frequência do item lexical na mudança sonora 2
PROJ27 ESTUDO PALINOTAXONÔMICO PARA A BIODIVERSIDADE 1
PROJ28 SuPyGirls: ensino de programação python para meninas 1
PROJ29 Desenvolvimento de formulações farmacêuticas à base de nanoemulsões óleo/água para liberação de fármacos lipofílicos 1
PROJ33 PROJETO FAZENDO GÊNERO - sigma nº 7229 2
PROJ42 O MUSEU 3D APLICADO AO ENSINO MÉDIO 1
PROJ45 INTERNET E GEOTECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: INTERATIVIDADE E (RE)CONHECIMENTO DO ESPAÇO VIVIDO: Estudo de caso no município de Niterói, RJ 5
PROJ46 Minimização de Efluentes e Recuperação de Solventes Orgânicos 2
PROJ50 O saber histórico escolar no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e seus agentes (1960-1990) 1
PROJ55 Conversas entre professores: alteridades e singularidades 2
PROJ58 Indústria e pesquisa no Estado do Rio de Janeiro 2
PROJ59 INFLUÊNCIA DE PROCEDIMENTOS EM MANUTENÇÃO DE REVESTIMENTOS ANTICORROSIVOS 2
PROJ60 Tradução de saberes de enfermagem na produção e validação de um “Guia de Cuidados Diários de Crianças com Necessidades Especiais de Saúde" 2
PROJ61 Laboratório de Hipermídia (LabHiper) 2
PROJ64 Desenvolvimento de jogos didáticos como ferramenta para a aprendizagem de Química 2
PROJ67 Remoto e Utilização do Sensoriamento Geoprocessamento nos Estudos Ambientais 1
PROJ69 Estruturas de indeterminação do sujeito/agente no português brasileiro 2
PROJ70 Avaliação Qualitativa do Som em Ambientes Virtuais 1
PROJ72 Estudo e informatização da coleção de liquens do herbário do Departamento de Botânica da UFRJ (RFA) 1
PROJ75 Estudos de Retenção de Carotenoides Totais e beta-Caroteno em Cultivares de Abóbora e, de Ferro e Zinco em Feijão Caupiantes e após Preparações Caseiras e a Elaboração de Farinha 1
PROJ76 Adsorção de asfaltenos em caulinita presente no betume de areias petrolíferas 1
PROJ79 POSTURA, MOVIMENTO E SAÚDE EM ESCOLARES 1
PROJ80 Modelagem Fotoquímica Aplicada a Avaliação do Impacto Ambiental 2
PROJ81 Sistema Integrado de Modelagem da Qualidade do Ar 2
PROJ84 Desenvolvimento e Análise de Algoritmos 1
PROJ85 Uma Introdução à Teoria dos Grafos 1
PROJ86 Adaptação e preparação do International Performance Indicators in Primary Schools no Brasil (IPIPS) 2
PROJ88 EDUCAÇÃO DO OLHAR - A capacidade da visão tridimensional e sua relevância para o desenvolvimento dos exercícios projetuais 1
PROJ89 Aproveitamento de biomassas residuais do beneficiamento de frutos da biodiversidade brasileira 1
PROJ91 LACUNAS DE LETRAMENTO NO ENSINO MÉDIO, PRÁTICAS LETRADAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS. 1
PROJ93 Alimentação e saúde na escola: uma proposta dialogada nos Colégios de Aplicação na cidade do Rio de Janeiro 1
PROJ94 INVESTIGACÕES FOTOGRÁFICAS: DESCONSTRUINDO O OLHAR 2
PROJ96 Desenvolvimento de Nanocompósitos Poliméricos Empregando Whiskers de Celulose 1
PROJ97 Estruturas de retomada do sujeito no português brasileiro 1
PROJ98 NÃO-RESPOSTA AO PRAZIQUANTEL EM PACIENTES INFECTADOS POR Schistosoma mansoni-AVALIAÇÃO GENÉTICA E MORFOLÓGICA DO PARASITO E DA RESPOSTA HISTOPATOLÓGICA EM CAMUNDONGOS 1
PROJ100 Águas no Planejamento Municipal: Educação Ambiental e Gestão de Bacias Hidrográficas no Médio Vale do Rio Paraíba do Sul e Região Serrana fluminense 1
PROJ102 Conexão de micro-rede na rede de distribuição elétrica para injeção de energia e estudos em geração distribuída por fontes alternativas. 2
PROJ105 Síntese de olefinas leves empregando peneiras moleculares 2
PROJ108 Detecção de Partículas na Física de Altas Energias 1
PROJ109 O MILHO BRASILEIRO: SABERES E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS 2
PROJ111 Metabolismo de heme, equilíbrio redox e sinalização celular em insetos vetores 1
PROJ114 Materiais e Tecnologias Não-Convencionais na Construção Ecológica e Sustentável 1
PROJ126 Música, pesquisa ação-participativa e embates político-sociais no mundo lusófono. 7
PROJ127 Refletindo com o Cotidiano da Escola - Descobrindo a cultura "capiana" 1
PROJ128 Acervo Mineralógico do Departamento de Geologia - Coleção de Minerais do Laboratório Didático de Mineralogia 1
PROJ129 Ciências, Saúde e Mídia: por uma educação emancipadora 6
PROJ136 PROJETO SURDOS – UFRJ: A INCLUSÃO DO JOVEM SURDO ATRAVÉS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO 1
PROJ140 Desenvolvimento de nanoemulsões contendo anfotericina B para o tratamento da leishmaniose cutânea 1
PROJ142 Cemiterios: lugar de dor, de luto e de memórias paisagísticas 1


88

Clique aqui para acessar mais detalhes sobre os projetos de pesquisa descritos acima.


Documentação exigida, a ser entregue no SESOP:

- Ficha de inscrição + Termo de compromisso e consentimento do responsável (clique aqui)
- Cópia do RG e CPF
- Boletim escolar 2015

Prazo final: A documentação deverá ser entregue no SESOP até o dia 13/05 às 14h, impreterivelmente. Os alunos deverão procurar os funcionários Renan (no turno da manhã) e Felipe (no turno da tarde).

Informações gerais:

- A carga horária do alunos selecionados pelo Programa será de aproximadamente 8 (oito) horas semanais, divididas em 2 dois dias.
- O PIBIC oferece uma bolsa no valor de R$ 200,00 (duzentos reais).
Caso o aluno seja selecionado para o estágio deverá ter/abrir conta-corrente em seu próprio nome, ou conta-poupança apenas na Caixa Econômica Federal. 
Compartilhar:

Alunos do CPII apresentam trabalhos na XXI Semana do Programa de Vocação Científica da FIOCRUZ




Na XXI Semana do Programa de Vocação Científica, realizada entre os dias 2 e 6 de maio na Fiocruz, 19 alunos do Colégio Pedro II  apresentaram trabalhos. Eles fazem parte da etapa avançada do Programa de Vocação Científica (Provoc), que em 2016 completa 30 anos de existência. A seguir, lista de trabalhos apresentados pelos alunos (etapa avançada) do Campus Realengo II:

Aryella Mariah Couto Correa 
Papel do receptor atípico para o quimiocinas ACKR2 na inflamação pulmonar causada por sílica em camundongos

João Pedro Silva Gomes 
Avaliação de ovitrampas modificadas para controle de mosquitos vetores

Luanna Monteiro Rodrigues 
Avaliação do potencial antigênico da candidata à vacina antimalária GMZ2.6c e seus componentes (MSP3, GLURP e Pfs48/45) em populações naturalmente imunizadas por exposição crônica residentes em áreas endêmicas brasileiras da malária

Lucas Raggio 
Síntese de tiazóis, precursores de substâncias com potencial atividade antitumoral

Matheus da Silva Fortes
Estudo da apoptose e necrose em monócitos THP-1 tratados com BCG Moreau RJ
vivo ou morto



De acordo com Jorge Fernando, o CPII é um dos parceiros mais antigos da Fiocruz nessa iniciativa. “Nossos alunos são selecionados praticamente desde o início do programa”, informou, ressaltando que hoje são mais de 80 estudantes de vários campi que participam do Provoc, entre bolsistas da etapa básica e da avançada.




Compartilhar:

09/05/2016

RETIFICAÇÃO - 2ª CHAMADA - MATEMÁTICA



Prezados estudantes e responsáveis,

Informamos que houve retificação no horário da prova de segunda chamada de Matemática para as turmas do Ensino Médio.

As provas ocorrerão nos seguintes horários:



2ª CHAMADA - MATEMÁTICA
QUARTA - 11/5
Alunos da Tarde farão provas pela manhã
10 às 12h
Alunos da Manhã farão provas à tarde
14h30 às 16h30



Obs.: As demais provas ocorrerão normalmente, de acordo com o cronograma da 1ª Certificação.

Compartilhar:

06/05/2016

FELIZ DIAS MÃES



Há quem diga que mãe é tudo igual, só muda de endereço. A verdade é que cada uma possui características bem particulares, mas com um ponto em comum. O que une todas elas é o desejo de fazer o possível e o impossível para a felicidade e o desenvolvimento de seu filho, traduzindo esses esforços em um amor incondicional. No Dia das Mães, o Colégio Pedro II homenageia todas as mães da nossa comunidade escolar, contando três histórias que exemplificam a relação dessas mulheres com seus filhos e com o colégio.


Mãe dedicada
Claudia Gomes revela que seu grande sonho era ter estudado no Colégio Pedro II. Moradora de Duque de Caxias, Claudia conta que sua família nunca a inscreveu no concurso do colégio pela distância de sua casa. Apesar disso, o Colégio Pedro II entrou em sua vida de outras formas.
Claudia inscreveu sua filha Ana Clara no processo seletivo de novos alunos para o ano letivo de 2010. Sua filha acabou não sendo sorteada, mas naquele ano houve um segundo sorteio para o preenchimento de vagas do Campus São Cristóvão I. E nessa segunda chance Ana Clara foi sorteada. “Cada vez que passava em frente ao colégio eu pensava: quando tiver um filho ele vai estudar no Pedro II. Quando veio a idade da Ana Clara ser sorteada, eu a inscrevi com muita convicção, muito desejo de que ela passasse”, afirma.

A servidora Claudia e sua filha Ana Clara, que cursa o 7º ano no Campus São Cristóvão II

Mas sua relação com o CPII não parou por aí. No mesmo ano, Claudia participou do concurso público para seleção de servidores técnico-administrativos. Formada em Letras, pela Uerj, Claudia não tentou vaga para docente, pois não possuía mestrado ou doutorado. Como já tinha alguma experiência na área, acabou se inscrevendo para o cargo de assistente de aluno.  “Muita gente falou que não valia a pena tentar porque eram apenas duas vagas, mas como eu só queria uma vi aí a chance de estar perto da Ana Clara e de estar no colégio que eu sempre tive vontade de estudar. Era uma oportunidade de realizar meu desejo de trabalhar com crianças, de ser uma servidora pública federal e de estar mais perto da minha família, já que ela faz tratamentos médicos”, explica.
Claudia foi aprovada e hoje atua como coordenadora de turno do Campus São Cristóvão I. Quase seis anos após ter ingressado no quadro de servidores da instituição, ela analisa que não é fácil trabalhar no mesmo local em que sua filha estuda. “Quando se é mãe de uma pessoa com necessidades específicas, as pessoas tendem a achar que a gente quer ficar perto do filho para ser babá dele. A então diretora, Adriane Farah, confiou em mim e acreditou que eu estaria aqui para trabalhar. Claro que eu queria estar no mesmo ambiente que minha filha por motivos pragmáticos: vir com ela para a escola, poder ser chamada caso algo acontecesse com ela, já que ela tem questões graves de saúde, e na hora da saída poder levá-la aos tratamentos médicos que ela faz – na época eram em torno de seis tratamentos”, comenta.
Ana Clara foi diagnosticada com a doença de Charcot-Marie-Tooth e por isso se locomove através de cadeira de rodas. Claudia conta que por conta disso acabou se dedicando mais a educação especial, procurando contribuir no ambiente escolar para questões como os direitos dos deficientes, a acessibilidade e buscando despertar a sensibilidade do outro sobre esses assuntos. “Temos um olhar diferenciado quando vivenciamos uma especificidade, seja ela qual for. Percebi que eu era parte da construção de uma educação inclusiva, envolvendo a comunidade escolar”, afirma.
Como educadora e mãe de uma adolescente com necessidades específicas, Claudia percebe as dificuldades, mas analisa que há no CPII um grande esforço em oferecer uma educação cada vez mais inclusiva. “Gostaríamos que não houvesse necessidade de um núcleo de atendimento para portadores de necessidades específicas em nenhuma escola, mas isso é uma utopia ainda. Acho que dentro das possibilidades de todo o colégio há um esforço imensurável por parte dos profissionais que conheço tentando dar certo. É uma realização saber que minha filha está num espaço em que vejo grande interesse e parceria do colégio na nossa realidade. Não posso negar que aqui as pessoas e a instituição têm uma grande solidariedade com a gente. Somos uma grande família no final das contas”, comenta.

Percília e sua filha Xaiany, que ingressou esse ano no CPII

Mãe batalhadora
Percília Azevedo de Almeida é empregada doméstica, tem três filhos e mora em Maricá. A realidade da família é muito simples, em casa não há computador, nem internet. Mesmo com dificuldades, Percília nunca duvidou do potencial de sua filha e no ano passado, incentivada por um amigo que possui um curso preparatório, decidiu inscrever sua filha Xaiany de Almeida Coboski, de 12 anos, no processo seletivo do Colégio Pedro II para o 6º ano do Campus Centro.
“A Xai já era bem esperta. No final do ano passado tive o apoio de algumas pessoas que trabalhavam num curso preparatório. Eles imprimiam as provas anteriores e a preparavam a partir das questões, tirando dúvidas e dando dicas. Em troca, eu fazia faxina e cortava a grama de suas casas”, conta Percília.
Quando conferiu o resultado final do concurso, Percília mal pode acreditar. “Eu só chorava porque assim como tive pessoas que me apoiaram, muitos me puxaram para trás, dizendo que ela não ia conseguir. Em casa, a gente pulava e se abraçava de alegria. Não tem coisa melhor, ver minha filha passando para uma escola de boa qualidade. Para a gente foi só o início de muitas vitórias que ainda estão por vir”, relata.
Para Percília, relembrar esses momentos sempre traz muitas emoções e esperança no futuro de seus filhos. “Quando penso nisso, penso em crescer, em ser grande profissionalmente, em ser grande mentalmente, em ter outros conhecimentos, em incentivar os outros irmãos que são menores do que ela. Penso que minha filha vai ter o que eu não pude. Vou fazer por ela o que fizeram por mim e não tem nada maior do que isso”, afirma.


Mãe determinada
Fazia 30 anos que Marta Domingos da Silva Teixeira não estudava. Trabalhando de dia e estudando em uma escola particular de noite, ela chegou a concluir o Ensino Médio, mas teve uma péssima surpresa ao tentar retirar seu diploma. "Descobri que não valeu nada, porque a escola onde estudei não era regulamentada", conta.
A vida seguiu, Marta montou uma pequena empresa, mas recentemente percebeu que queria voltar a estudar para alcançar outras metas. Foi aí que sua filha Maíra, estudante da 3ª série do Campus Duque de Caxias, teve um papel fundamental em seu retorno aos estudos. Maíra conta que quando entrou no CPII, sua mãe viu que o colégio lhe proporcionava chegar a lugares que antes não imaginava. Isso estimulou Marta a se matricular em uma escola estadual, mas que acabou não suprindo suas necessidades.
Foi no ano passado, quando a Direção informou que seriam abertas vagas para cursos do Proeja no campus, que Maíra viu uma chance de sua mãe estudar no mesmo colégio que ela. Marta, que estava quase terminando o Ensino Médio, chegou a ficar em dúvida de recomeçar do zero. "Maíra falou: 'mãe, está com medo?' Eu disse: é claro que estou com medo! É o Pedro II! Eu tinha dito à Maíra que se eu não fizesse faculdade, queria fazer um técnico, e ela disse 'faz mãe, é um curso técnico!'", conta.
Ao ser convocada para a matrícula, Marta dividiu sua felicidade com a filha. Com a rotina de estudos das duas – Maíra estuda durante o dia e Marta durante a noite – o convívio diário entre as duas ficou comprometido. "Sinto falta, mas sei que é só um período. Vejo que minha mãe está feliz e fico feliz também", revela Maíra.
Para Marta sua filha foi e continua sendo sua maior fonte de inspiração. "Acho que chega uma fase da vida onde os filhos da gente motivam mais a gente do que a gente motiva eles", analisa.
Compartilhar:

Total de visualizações

Simulador de Notas

.